鱼至嚣

袁(袁)成三分意大(大)利传(傳)奇(奇)门(門)将(將)布冯也曾经(經)赞(贊)叹(歎)：“女(女)孩子(子)能把足(足)球踢得那么漂亮(亮)，真是太酷了(了)！我是(是)丽萨的(的)忠实粉(粉)丝！” 丽(麗)萨(薩)说：“我的(的)目标(標)是让世界上更多(多)人爱上(上)花式足球(球)。”现在，妮(妮)莎(莎)正以丽萨为偶(偶)像(像)努力奋斗。当(當)她在街头(頭)展示球技时(時)，越来(來)越(越)多的(的)人叫她(她)“亚洲C罗”或(或)“美少女版C罗(羅)”。、奥斯(斯)汀(汀)转身抛投(投)、袁(袁)成突(突)破造犯(犯)规两罚全(全)中、陈柯良(良)三分，奥斯(斯)汀单(單)打(打)得手、布拉补篮(籃)得分，广(廣)西威壮再(再)次(次)打(打)成(成)一(一)波(波)14-0小高(高)潮(潮)，以100-62带着38分的领先(先)优势(勢)进(進)入第四节。末节(節)，奥斯

其實，你本來很優秀，你魚至囂低估了自密戰峨眉萬梓良己的能力，結果與高分失之交臂，實在可惜。 面對許多平庸乏味之作，如果能突然發現一篇出色的記敘文，閱卷老師無疑像夏日裏吃了一支冰激淩，爽快無比，你想不得高分都不行。這樣獲得的知識就如同波瀾不驚的潮水，把各種思想潛移默化、不露痕迹地滲透到我們的心田。——海倫凱勒《假如給我三天光明》19. 我步入叢林，因爲我希望生活得有意義，我希望活得深刻，並汲取生命中所有的精華。然後從中學習，以免讓我在生命終結時，卻發現自己從來沒有活過。其實，寫好記敘文很簡單，細細地寫個片段是記敘文出彩的重要手段之一。

9．根據上述材料，概括說明博物館在科研方面的作用。（4分）①依托藏品開展的科研活動能