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数学课上，女教师拿(拿)着(著)几张习题试卷(卷)进来(來)，挨座手把手(手)让谢炎(炎)艳抄，随后(後)师生台(台)上台下(下)相(相)对(對)做(做)习题和批(批)改作(作)业，讲堂里像后窗外的山坡(坡)同奥巴(巴)马说，他尊重特朗普，并期(期)望(望)给当选(選)总(總)统阐(闡)述其政(政)纲和观点的(的)机缘(緣)，但假如相关问(問)题关乎我们的(的)核(核)心价值(值)观和我们(們)的理想，而我感到有(有)必要捍卫这(這)些理想时，那(那)么(麽)，他(他)会去检(檢)视(視)它。奥巴马在新闻发布(布)会上强调(調)，他(他)会像美国前总统乔治W布什当年欢(歡)迎其继(繼)任(任)者同样(樣)欢迎(迎)特朗普就任(任)。但在(在 🍵)卸(卸)任然后，他(他)仍(仍)将(將)作为一个公民(民)，在一点问题(題)上发(發)声。样(樣)安谧，只听见别(別)班的琅琅念(念)书声隔(隔)壁传来。这个略(略)有智(智)力(力)绊脚(腳)石的(的)小男(男)孩(孩)在课间玩游戏时(時)不会滚(滾)铁环，一旁讪笑(笑)着看女孩们跳绳，抢太极宗师(師)之(之)太极门97到达篮球(球)却(卻)又并不投篮任人抢走，上(上)学

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